Si tratta di moduli di formazione dei formatori sui seguenti argomenti
- Software e servizi open source per l'empowerment digitale dei cittadini
- Piattaforme open source per l'istruzione
- Telecollaborazione e scambi virtuali
- Apprendimento a distanza e misto
- Creatività, multilinguismo e (tele)collaborazione
- Pedagogia della ricerca
I moduli sono disponibili in inglese e saranno tradotti in tedesco, spagnolo, francese, italiano e rumeno.
Si tratta di sequenze didattiche per scambi virtuali sulla cittadinanza digitale.
- Écriture créative : échanges virtuels autour de l'analyse littéraire - Langues : Français-Italien
- Comment ne pas tomber dans les pièges des Fakes News et comment protéger ses données personnelles-Langues Françaises-Allemandes
- Comment développer la littératie numérique d’enseignants et d’apprenants de FLE à travers le genre numérique du CV vidéo- Langue: Français
- Comment s’informer sur un thème spécifique tout en évaluant de manière critique ses sources et en évitant les pièges des informations disponibles dans les médias virtuels ? Langues: Français-Roumain
Questi includono altri documenti come relazioni, stato dell'arte e bibliografie sui temi del progetto.
Documenti in francese o in versione multilingue :
- Stato dell'arte della formazione alla cittadinanza digitale :
- Numero 231 di Réseaux, "Critiques numériques", coordinato da Olivier Alexandre, Jean-Samuel Beuscart e Sébastien Broca https://www.cairn.info/revue-reseaux-2022-1.htm
image réseaux
- Volume 49, numero 2, autunno 2021, della rivista"Scientifique Education et Francophonie", La complexité de l'éducation à la citoyenneté numérique : des enjeux sociétaux, éducatifs et politiques, coordinato da Martine Pellerin, Faculté Saint-Jean, University of Alberta (Alberta, Canada), Marianne Jacquet, Faculté Saint-Jean, University of Alberta (Alberta, Canada), Sonia Lefebvre, Université du Québec à Trois-Rivières (Québec, Canada) https://acelf.ca/volume-49-automne-2021-2/
