Acestea sunt module de formare a formatorilor pe următoarele subiecte
- Software și servicii cu sursă deschisă pentru abilitarea digitală a cetățenilor
- Platforme open source pentru educație
- Telecolaborare și schimburi virtuale
- Învățarea la distanță și învățarea mixtă
- Creativitate, multilingvism și (tele)colaborare
- Pedagogia cercetării
Modulele sunt disponibile în limba engleză și vor fi traduse în germană, spaniolă, franceză, italiană și română.
Acestea sunt secvențe educaționale pentru schimburi virtuale privind cetățenia digitală.
- Écriture créative : échanges virtuels autour de l'analyse littéraire - Langues : Français-Italien
- Comment ne pas tomber dans les pièges des Fakes News et comment protéger ses données personnelles-Langues Françaises-Allemandes
- Comment développer la littératie numérique d’enseignants et d’apprenants de FLE à travers le genre numérique du CV vidéo- Langue: Français
- Comment s’informer sur un thème spécifique tout en évaluant de manière critique ses sources et en évitant les pièges des informations disponibles dans les médias virtuels ? Langues: Français-Roumain
Printre acestea se numără alte documente, cum ar fi rapoarte, stadiul actual al tehnicii și bibliografii privind temele proiectului.
Documente în limba franceză sau în versiune multilingvă :
- Stadiul actual al formării în domeniul cetățeniei digitale :
- Numărul 231 al revistei Réseaux, "Critiques numériques", coordonat de Olivier Alexandre, Jean-Samuel Beuscart și Sébastien Broca https://www.cairn.info/revue-reseaux-2022-1.htm
image réseaux
- Volumul 49, numărul 2, toamna anului 2021, al revistei"Scientifique Education et Francophonie", La complexité de l'éducation à la citoyenneté numérique : des enjeux sociétaux, éducatifs et politiques, coordonat de Martine Pellerin, Faculté Saint-Jean, University of Alberta (Alberta, Canada), Marianne Jacquet, Faculté Saint-Jean, University of Alberta (Alberta, Canada), Sonia Lefebvre, Université du Québec à Trois-Rivières (Québec, Canada) https://acelf.ca/volume-49-automne-2021-2/
